大千画室儿童美术教学大纲
理论依据：
绘画是儿童表达自己美好愿望的语言和符号，它反映着幼儿智力的发展情况。随着年龄的不断增长，儿童在绘画上会表现出明显的阶段性特征，我们根据儿童在不同阶段的美术发展特点，制定一系列的儿童美术教学课程。
涂鸦期（1.5岁~4岁）幼儿在没有明确的绘画目的的情况下，以游戏的形式，随意进行的画线活动。这种画线活动，是幼儿最初的绘画方式，虽然幼稚、单纯、混沌，但却蕴藏着幼儿智慧发展的火花。幼儿这时的绘画内容是自己所想象的，而不是照物临摹的。他们的目的不在于画出与物体相似的形象，而只是借助这种画线活动来抒发自己的情绪和感受，带有明显的随意性、自由性和无目的性。
象征期（4~5岁）幼儿已有了的构思，能有意识地画出某一物体，偶尔能画出与物体相似的线条，线的凌乱程度减小，开始由乱线向规则线过渡。能初步根据不同工具进行不同种类的绘画。但绘画的随意性很大，手的动作机能较差，还不能画出形象的物体。幼儿表现的内容开始迅速拓宽，这时及早地对他们加以培养和训练，对幼儿绘画才能的开掘具有非常重要的意义。
概念画期(5~8岁)：幼儿在有了简单的构思、构图能力后，能有意识有目的的进行绘画，用画来传达各种概念，多半用线条勾出平面的轮廓，形象较完整，并注意用相应的色彩表达。能根据自己的意愿画出生动有趣的形象来，开始通过绘画来反映自己的喜怒哀乐和生活情趣,表达对具体事物最基本的情绪和感受，对客观事物之间的联系也能在绘画中得到较好的表现。
教学宗旨：
开发儿童智力和美术才能，培养他们的观察力、想象力、创造力，培养他们对美的感受力和欣赏能力以及审美兴趣和态度，同时也培养他们的个性、思想情操和完美的人格。
课程设置：
（一）课程总目标：通过对3~8岁儿童进行一系列的美术活动训练，使儿童在愉悦的艺术氛围中获得自由的想象、大胆表现和创造、有趣的情感体验。同时通过认识、体验不同的艺术表现形式，培养儿童的观察、审美和表现力，使他们获得健康、愉快、身心和谐的发展。
（二）课程分类：
（1）儿童画：儿童画启蒙、儿童画中级、儿童画提高班三阶段
A.儿童画启蒙：
教学对象：3—5岁儿童
教学目标：
1、学会正确运用简单的绘画工具，培养儿童的观察力、艺术创造意识和对绘画的兴趣，培养儿童正确的绘画姿势，帮助他们养成大胆作画、耐心、整洁的习惯。
2、通过游戏、故事、动画、手工等形式，培养儿童对绘画、泥塑、手工制作等美术活动的兴趣，体验美术活动的快乐
3、以充满趣味的形式让儿童认识颜色，逐步运用线条与形状表现熟悉的物体，如树木、花草、动物等，培养儿童大胆想象、表现的能力。
B.儿童画中级：
教学对象：5—6岁儿童
教学目标：
1、联系生活，培养儿童观察大自然、关爱动植物的意识，能仔细观察不同物象的外形与色彩，画出自己的感受。学习儿童画的基本方法，培养儿童初步的造型能力、想象能力、大胆绘画的能力，学会用前后遮挡关系来表现丰富的画面。
2、运用游戏、故事、剪贴等方式，利用油画棒、水粉颜料、纸巾、一次性纸杯等材料，让儿童在多种多样的美术活动中自由发挥创意、体验乐趣，做有趣的造型活动。
3、帮助儿童养成耐心、细致、整洁等良好的绘画习惯，在创作的过程中逐步塑造坚韧的意志品质。
C.儿童画提高班：
教学对象：5—6岁儿童
教学目标：
1、有主题的艺术创作，培养儿童丰富的想象力和率直的表现力，让他们将其可爱的稚气、美妙的幻想能淋漓尽致地表现出来。
2、鼓励儿童通过观察、感觉、记忆、想象和联想到的事物表现自己熟悉的生活和情境下的奇思妙想。鼓励儿童深入地完成作品，增强绘画自信心，提高创作水平。
3、区别几种常用色的深浅和冷暖，学习平涂、渐变等不同着色方法，并能用深浅不同的色调作画，感觉色彩的和谐美。
（2）儿童线描：包括线描1期，线描2期
A.线描1期：
教学对象：6—7岁儿童
教学目标：
1、初步认识线描画的基本造型要素，能够轻松随意地学会用线描的基本因素——点、线、面进行练习和创作。
2、欣赏生活与艺术作品中的线描图案，感受独特的美，开拓审美视野，提高儿童对情感的表达能力，激发创作激情。
3、在趣味性的活动过程中，培养儿童的装饰意识、想象力和创意思维。
B.线描2期：
教学对象：6—7岁儿童
教学目标：
1、欣赏、感受线描图案的规律美，逐步掌握线描中的规律性绘画思维和方法。
2、通过丰富多样的媒材，结合现代艺术元素和装饰设计元素，创作出有时代感和有意思的线描作品。
3、以富于联想的命题打开儿童的创意思维，锻炼认知力、想象力、表现力。
（3）卡通画：包括卡通画初级、卡通画中级、卡通创作
课程简介：少儿卡通画是少儿自发或自觉地运用拟人、夸张、物化、删减、添加等造型手法，进行绘画或绘画造型设计而创作出的作品。教学中根据少儿的身心发展特点和绘画基础，运用选用感兴趣的卡通形象，引导少儿观察、分析、感受卡通画中的物品、人物、动物、风景的造型特点与基本画法，鼓励他们大胆想象，发挥创造性的思维，表达自己的感受与想法。
A．卡通画初级
教学对象：7—8岁少儿
教学目标：
1、认识、熟悉绘画工具，了解卡通画的简单知识和造型手法，以喜爱的卡通形象激发学生的兴趣，并让他们感受到卡通带来的快乐与自信。
2、学习掌握简单的卡通形象造型规律，鼓励学生大胆想象、发挥创造性思维，运用拟人、夸张等手法创造有趣的卡通形象。
3、培养学生的卡通素质，包括观察、记忆、想像、思维、创造能力，学会轻松、幽默、愉快的生活。
B．卡通画中级
教学对象：7—8岁少儿
教学目标：
1、学习Q版卡通人物的绘画方法，理解和掌握卡通形象的动势线，培养画面的整体美感，构图饱满，有前后关系，色彩搭配合理。
2、启发学生根据主题联想、选择、创作背景，使画面具有一定故事性和情节性，尝试四格漫画的创作。
3、使学生了解卡通与动漫创作的直接联系，以不同形式的材料进行卡通造型创作，感受卡通带来的乐趣。
C.卡通创作班：
教学对象：7—9岁少儿
课程简介：在学习过卡通画的基础上，渗透科技知识与低碳、环保的理念，引导学生关注地球与生命，关爱自然，发挥想象，与科技相结合，大胆创作一批具有新颖性、科学性、创意性的艺术作品，同时培养学生热爱科学、勇于探索的精神。教学目标：
1、加深对科技知识的理解，增强对地球的关注和环保意识，敢于大胆想象未来美好生活，提高学生的创新意识与创造能力。
2、培养观察、想象、交流、合作的能力，启发创意思维，培养学生勇于探索、开拓进取的精神。
3、注重画面构图的引导，启发学生创作出丰富的、富有层次感的画作，学习和谐、对比、渐变等色彩知识，使画面饱满且和谐。
（4）创意水粉：包括创意水粉1期、创意水粉2期
A．创意水粉1期：
教学对象：7—8岁少儿
教学目标：
1、积极参加水粉活动，体验创意水粉活动的快乐，以多样的创作媒材为载体，培养儿童对水粉活动的兴趣，使其能够快乐、大胆、轻松地进行水粉创作。
2、认识水粉笔、水粉颜料、笔洗等绘画工具，学习基本的使用方法，养成正确的作画姿势与良好的作画习惯。
3、学习三原色、三间色、色彩冷暖等基本知识，能说出不同颜色的名称，学会有选择地使用多种色彩进行创意作画。
B．创意水粉2期：
教学对象：8—9岁少儿
教学目标：
1、培养学生对色彩的敏感性，能注意色彩的变化与协调美，学习运用较丰富的颜色表现画面，能大胆表现主体色和背景色。
2、打破模式化构图的干扰，培养大胆的、有创意的创作习惯，能运用较有表现力的线条、形状和色彩来表现画面，具有简单的空间关系，注意画面的均衡与协调。
3、欣赏名作、名画，了解作品的主题与内容，感受作品的色彩变化与相互关系，并产生与作品相一致的感觉和情感。尝试模仿大师画，鼓励大胆想象，将主观意识与色彩创意地结合起来。
课程内容安排
儿童画启蒙
儿童画中级
儿童画提高班
卡通初级：
卡通中级
卡通创作
水粉1期
创意水粉2期